教课书上的错误，我们能无动于衷吗？
张操

我在10个月以前，在科学网上发表了一篇博文：“如果大学教课书错了，怎么办？ ”。文章前面三段是：
“我们知道，学生差不多每天都要做家庭作业。如果做错了，对不起，扣分。高考更加要命，如果题目做错了，很可能改变一个人一生的命运。
一般而言，自然科学教课书上的知识，经过千锤百炼，绝大部分是正确的。 可是我在近期研究直流电场传播速度的实验过程中，意外地发现大学电磁学教课书上长期存在一个明显错误。这个明显错误讲给中学生也会明白，可是大学教授们讲错了
题目是最简单的直流电路。典型的直流电路具有一个电池，电池二端由金属导线连接一个负载电阻。例如，汽车上启动开关一转，电池二端产生的电流由金属导线连接到了汽车发动机，汽车马达转动啦。这是很简单的道理。”
可是，大学教科书上说，电池向外界空间输出电磁能量，然后电阻从外界空间吸收电磁能量。我在博文中晒出中国一本电磁学教课书的图示（因为图示已经在以前的博文中发过，这里省略），作者是我尊敬的北大老教授，赵凯华先生。
10个月过去了，情况更加清楚了。上述的错误观点在很多大学电磁学教课书都存在。不仅如此，中国电磁学教课书的这个观点是从某些外国电磁学教课书上搬来的。
10个月过去了，我们向中国的高级期刊投过稿，都没有通过初审。可是，现在是网络时代，总有开放的学术期刊刊登我们的学术观点（We do not care about SCI!），我们已经发表了2篇中文论文（见参考文献）。
我们的论文指出：在直流电路的情况，电池内的化学能转化成电能，在电池二端集聚了正负电荷，产生了电动势。这个电动势在导线内以及电阻内形成电压和电流，自由电子的电势能转化为电子的动能，消耗了电功率。所以，电能完全在导线内部传输给电阻的。
有人向我提出过：张老先生，世界上聪明的人有的是，是不是你自己搞错啦。
我回答说，如果我没有充分的把握，我哪敢“老虎头上拍苍蝇”。
有人向我说过：张老先生，这是一个简单的物理学问题，就算你是对的，又怎么样？
我回答说，我们要为学生负责。对于大学教课书上长期存在的错误，我们当教师的有责任纠正它。这个简单的物理学问题，可以比喻为由中国科学家提出的物理学上的1+1 问题，难道不值得充分讨论吗？
一位网友评论得很好：教科书是承上启下的工具，要有错必究。
为了纠正这个电磁学教课书上长期存在的一个明显错误，高教部门有责任和义务吗？中国科学院学部有这个责任和义务吗？
在这里，我向科学网上参与讨论过这个学术问题的网友表示感谢。我也向科学网的编辑们表示感谢，因为科学网为广大的科学工作者提供了一个交流和呼吁的平台。

参考文献
[1]. 赵凯华, 陈熙谋，《电磁学》，(第3版)，(高等教育出版社，2011)第676-578页。
[2]. 樊京，张操，“关于金属导线中直流电能的传输”，南阳理工学院学报，第6卷，第3期 （2014）第1-4页。
[3].张操，樊京，“纵向电场和超光速研究”， Modern Physics 现代物理, 2014, Vol.4, 107-112. 这个期刊是中文版的开源期刊，读者可以免费下载。
http://www.hanspub.org/Journal/PaperInformation.aspx?paperID=14130#abstract